Химия

8 класс
Вопрос
При сожжении образца химического соединения массой 1,9 г получено 604 мл двуокиси углерода, измеренной при температуре 20 С и давлении 755 мм рт. ст. Установлено, что это соединение содержит 46,66 % азота и 6,66 % водорода. Установите молекулярную и структурную формулы соединения, напишите уравнения реакции получения и гидролиза этого соединения, опишите его применение.
Ответ


Полученный углекислый газ при нормальных условиях займет объем

V0=pVT0p0T=795⋅604⋅273760⋅293=560 мл,

и в этом количестве CO2 содержится

560⋅1222400=0,3 г углерода.

Процентное содержание углерода в веществе

0,3⋅1001,9=20 %,

а процентное содержание кислорода

100−(20+46,66+6,66)=26,66 %.

Из процентного состава вещества следует его простейшая формула

C:H:N:O=2012:6,661:46,6614:29,6616=1:4:2:1.

Молекулярная формула вещества CH4N2O или CO(NH2)2, а его структурная формула



Гидролиз вещества протекает по уравнению

CO(NH2)2+H2O→CO2+2NH3
[CO(NH2)2+2НCl+H2O=CO2+2NH4Cl;
CO(NH2)2+2NaOH=Na2CO3+2NH3].

Это вещество (мочевина, карбамид) может быть получено с помощью следующих реакций:

NH4OCNt∘→CO(NH2)2,
CO+Cl2hv→COCl2,
COCl2+4NH3→CO(NH2)2+2NH4Cl,
CO+2NH3t∘→давлениеCO(NH2)2+H2O.

Мочевина используется как удобрение, в производстве пластмасс, фармацевтических продуктов и в качестве кормовых добавок.
8 класс Химия Средняя

Ещё по теме

Привести несколько примеров неорганических соединений, для которых можно осуществить превращения по схеме: т. е. осуществить такую цепочку превращений, в которой вещества B и K, полученные из вещества A при реакции между собой, образовали бы соединение A, вещества C и L, полученные соответственно из B и K, взаимодействуя друг с другом, давали бы снова вещество A и т. д. Написать уравнения соответствующих реакций.
8 класс Химия Средняя
При сгорании смеси этиламина и паров метанола образовалось 43,2 г воды и 4,48 л газа (н.у.), не растворимого в растворе щелочи. Вычислите массовую долю метанола в исходной смеси.
8 класс Химия Средняя
Смешали 120 г раствора серной кислоты с массовой долей 20 % и 40 г 50 %-ного раствора того же вещества. Массовая доля слоты в полученном растворе равна?
8 класс Химия Средняя
В системе протекает реакция между газообразными веществами: A+B→C. Во сколько раз увеличится скорость химической реакции, если концентрацию А увеличить в 4 раза?
8 класс Химия Средняя
Фуллерены привлекают к себе большое внимание из-за необычных химических и физических свойств. Фуллерен C60 не проводит электрический ток, но при его соиспарении с калием образуется продукт внедрения металла в кристаллическую решетку фуллерена. Этот продукт - интеркалят - является полупроводником при комнатной температуре и сверхпроводником при 17 К. Определите его молекулярную формулу, если известно, что он содержит 14,0% калия по массе. При соиспарении фуллерена с рубидием и цезием образуется соединение, которое имеет структуру, аналогичную структуре калиевого интеркалята, и обладает сверхпроводящими свойствами уже при 34 К. Определите его молекулярную формулу, если известно, что оно содержит 67,2% углерода по массе.
8 класс Химия Средняя
По электронной формуле внешнего энергетического уровня атома определите, какой это элемент: ⋯4s24p4.
8 класс Химия Средняя
Образец смеси цинковой пыли с окисью цинка массой 0,45 г встряхивали с раствором сульфата железа (III). Полученную смесь подкислили разбавленной серной кислотой и оттитровали 90,6 мл раствора марганцовокислого калия; концентрацию последнего определяли титрованием подкисленного раствора, содержащего 0,2466 г оксалата натрия. На титрование в этом случае было затрачено 9,2 мл раствора марганцовокислого калия. Вычислите состав (в процентах по массе) смеси, а также массу содержащегося в ней цинка. Атомные массы округлите до целочисленных значений.
8 класс Химия Средняя
Какими способами, используя в качестве исходного вещества кокс, можно синтезировать метилформиат и этилацетат? Напишите и объясните уравнения соответствующих реакций.
8 класс Химия Средняя
Доставая с полки реактив, лаборант случайно уронил колбу с бесцветным раствором. Колба разбилась, раствор разлился, и часть его залила алюминиевую ложку, лежащую на столе. Лаборант собрал осколки, вытер стол, затем вытер ложку и положил её в стакан с водой, чтобы помыть позднее. Каково же было его удивление, когда он увидел, что на поверхности ложки появились пузырьки газа, а сама ложка расползается, превращаясь в сероватые чешуйки. Что мог представлять собой разлитый раствор? Объясните наблюдаемые явления и напишите уравнения реакций.
8 класс Химия Средняя
Предложить не менее двух вариантов превращения веществ по схеме: где X - одно и то же вещество для данного варианта. Указать условия протекания реакций.
8 класс Химия Средняя