Химия

8 класс
Вопрос
Для умягчения воды, содержащей сульфат и гидрокарбонат кальция, 100 мл ее прокипятили, при этом образовалось 0,2 г осадка. Затем воду обработали избытком соды, в результате чего выпало 0,1 г осадка. Рассчитайте массы солей в 1 кг воды (плотность воды примите равной 1 г/мл).
Ответ


Записываем уравнения реакций:

$Ca(HCO_{3})_{2} \overset{t}{=} CaCO_{3} \downarrow + CO_{2} \uparrow + H_{2}O$; (1)
$CaSO_{4} + Na_{2}CO_{3} = CaCO_{3} \downarrow + Na_{2}SO_{4}$. (2)

Рассчитываем количество вещества осадков, образовавшихся в результате процессов (1) и (2):

$n = \frac{m}{M}; n_{1} (CaCO_{3} ) = \frac{0,2 г}{100г/моль} = 0,002 моль$;
$n_{2}(CaCO_{3}) = \frac{0,1 г}{100 г/моль} = 0,001 моль$.

Рассчитываем количество вещества и массы $Ca(HCO_{3})_{2}$ и $CaSO_{4}$, содержащихся в образце воды объемом 100 мл:

$n(Ca(HCO_{3})_{2}) = n_{1}(CaCO_{3}) = 0,002 моль$;
$n(CaSO_{4}) = n_{2}(CaCO_{3}) = 0,001 моль$;
$m = nM; m_{0}(Ca(HCO_{3})_{2}) = 0,002 моль \cdot 162 г/моль = 0,324 г$;
$m_{0}(CaSO_{4}) = 0,001 моль \cdot 136 г/моль = 0,136 г$.

Рассчитываем массы солей кальция, содержащихся в 1 кг воды.

Так как плотность воды равна 1 г/мл, то объем 1 кг воды составляет 1000 мл, следовательно,

$m(Ca(HCO_{3})_{2}) = 10m_{0}(Ca(HCO_{3})_{2}) = 3,24 г$;
$m(CaSO_{4}) = 10m_{0}(CaSO_{4}) = 1,36 г$.
Ответ: $m(Ca(HCO_{3})_{2}) = 3,24 г; m(CaSO_{4}) = 1,36 г$.
8 класс Химия Средняя

Ещё по теме

Тонкие медные листы можно получить в ходе непрерывного электрохимического процесса. Схема соответствующего электролизера представлена на . Катодом здесь является вращающийся свинцовый барабан 1 длиной 1,50 м, диаметр которого равен 1,00 м. Угол погружения барабана $\alpha = 150^{\circ}$. Анодом служит свинцовое дно резервуара 2. Осажденную на катоде медную экесть отрывают и наматывают после промывки и высушивания на барабан 3. В качестве электролита используется проточный раствор, содержащий на входе в электролизер $230 г/дм^3$ $CuSO_4 \cdot 5H_2O$ и $70 г/дм^3$ $H_2SO_4$. Плотность тока на катоде равна $10 А/дм^2$, напряжение на зажиме электролизера составляет 8,4 В. Выход по току практически равен 100 %. а. Необходимо получить листовой металл толщиной в 0,100 мм. Вычислите, с какой скоростью (обороты/мин) должен вращаться барабан катода. б. Содержание сульфата меди (в пересчете на $CuSO_4 \cdot 5H_2O$) на выходе электролизера должно быть не ниже $210 г/дм^3$. Вычислите минимальную скорость ($дм^3/ч$) подачи в электролизер питающего электролита. Вычислите состав электролита ($г/дм^3$), вытекающего из электролизера (изменением объема раствора пренебречь). в. Вычислите расход энергии постоянного электрического тока, необходимой для выпуска $1000 м^2$ жести указанной толщины. Плотность меди 8,93 $кг/дм^3$; атомная масса меди 63,54; молекулярная масса $CuSO_4 \cdot 5H_2O$ 249,5; молекулярная масса $H_2SO_4$ 98, постоянная Фарадея 96500 Кл/г-экв.
8 класс Химия Средняя
Многие выдающиеся физикохимики были великолепными популяризаторами науки. В своих научно-популярных лекциях они демонстрировали общеизвестные химические явления, убедительно доказывая объективность действия физико-химических законов. Вам вполне по силам воспроизвести, например, некоторые простые эксперименты Майкла Фарадея, проведенные им при чтении цикла популярных лекций под названием «Химическая история свечи» в 1860 г. Целью опытов, поставленных Фарадеем, было выяснить сущность явлений горения и свечения пламени. а. Зажгите горелку Бунзена или Теклю и закройте приток воздуха. Понаблюдайте за строением языка пламени и интенсивностью его свечения. б. Откройте приток воздуха к горелке и проведите те же наблюдения. в. Теперь зажгите парафиновую свечу и также понаблюдайте за строением языка пламени и интенсивностью его свечения. г. Посмотрите на зажженное преподавателем пламя водорода, обратив внимание на интенсивность его свечения и структуру. Хорошо известно, что светимость пламени придают нагретые твердые частицы. Расположите изученные вами виды пламени в порядке, соответствующем интенсивности их свечения, обратив внимание на разницу в размерах пламени. Распределите их также в соответствии с вероятными температурами сгорания названных веществ и обратите внимание на возникшее противоречие. д. Возьмите кусочек $CaO$ диаметром 4-5 мм, поместите его на конце железной проволоки (например, в ее петельке) и введите проволоку с веществом в пламя тех видов, которые были рассмотрены в пунктах (а-г). Обратите внимание на интенсивность свечения пламени. Эти опыты можно также провести, используя графитовую петлю или платиновую проволоку. Опыты, описанные в пункте (г), лучше проводить сразу же после опытов, описанных в пункте (в). На основании опытов дайте ответ на следующие вопросы: 1. Почему пламя, возникающее при сгорании водорода на воздухе, вопреки его высокой температуре «не светит»? 2. Что «светит» в пламени газовой горелки и в пламени свечи? 3. Схематически изобразите исследованные вами виды пламени. Выделите в них те части, которые обладают наиболее интенсивным свечением. 4. Какая среда - окислительная или восстановительная - преобладает в светящей части пламени? Мотивируйте свой ответ. 5. Какой механизм процесса и какая последовательность этапов при сжигании газа и парафина согласуются с вашими наблюдениями?
8 класс Химия Средняя