География

Мировой океан (2). Дайте описание Атлантического и Индийского океанов по плану.

Подумайте, почему самые теплые и холодные месяцы — не июнь и декабрь, когда солнечные лучи имеют наибольший и наименьший углы падения на земную поверхность.

Используя рисунок 154, проследите возможные пути перемещения закупоренной бутылки, которую бросили с борта корабля у западных берегов Южной Америки.

Перечислите планеты Солнечной системы в порядке увеличения расстояния их от Солнца.

Биосфера — земная оболочка. Как происходит круговорот веществ в биосфере?

Какой климат характерен для вашей местности: холодный, умеренный или жаркий; сухой или влажный?

Влага в атмосфере (2). Как влияют осадки на растения, выращиваемые в вашей местности — в садах, огородах, на полях?

Солнечный свет на земле. Подготовьте рассказ на тему «Влияние смены времён года на жизнь человека» и проиллюстрируйте его.

Как люди открывали землю (1). В чём состоит подвиг X. Колумба? Какой вклад он внёс в развитие цивилизации? Чем привлекает личность X. Колумба?

Каково значение первого кругосветного плавания с географической точки зрения?