Задачи с решениями

Дмитрий Донской и борьба русских земель с Ордой. Куликовская битва не означала окончание зависимости Руси от Золотой Орды. Почему она сохранилась в русской истории как одно из важнейших событий? Как увековечена память о ней в произведениях литературы и искусства?

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Покажите на карте (с. 200) земли, присоединённые к Московскому княжеству потомками Дмитрия Донского. Какое значение для Москвы имело присоединение этих земель?

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Какое значение для Московского великого княжества имели отношения с Великим княжеством Литовским.

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Охарактеризуйте . Чем завершилось соперничество основных участников борьбы за верховную власть в Московском княжестве в первой половине XV века?

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Каковы были причины распада Золотой Орды? Что в них было общим с историями раздробления других крупных держав в средневековую эпоху?

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Какие государства возникли в XV веке в бывших владениях Золотой Орды. Как складывались их отношения с Московским княжеством?

6 класс История России Простая

Русские земли в конце XIV — первой половине XV века. Причины княжеских междоусобиц в Московском государстве в 1420-1450-е годы. Почему брат шёл на брата? Приведите примеры подобных усобиц в странах средневековой Европы.

6 класс История России Простая

Конец эпохи раздробленности. Какими средствами московские правители добивались присоединения других княжеств? Приведите примеры.

6 класс История России Простая

Конец эпохи раздробленности. Когда был принят первый общерусский Судебник? Какое значение имело это событие?

6 класс История России Простая

Конец эпохи раздробленности. Каким образом Иван III стремился укрепить статус страны и своей власти?

6 класс История России Простая

Конец эпохи раздробленности. Проведите обсуждение (вече) от лица новгородцев по вопросу о присоединении к Москве в 1470 году. Кто выступал «за», а кто «против»? Каковы были аргументы обеих сторон?

6 класс История России Простая

Конец эпохи раздробленности. Стояние на реке Угре обошлось без военного столкновения русского и ордынского войск. Почему оно рассматривается как значительное, поворотное событие российской истории?

6 класс История России Простая

Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке. Объясните, как сказались на положении Православной церкви монгольское нашествие и последующая политика ордынцев.

6 класс История России Простая

Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке. После каких событий Русская православная церковь стала автокефальной? Какое значение это имело?

6 класс История России Простая

Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке. Какую роль в истории Православной церкви и русских земель играли религиозные подвижники? Приведите примеры.

6 класс История России Простая

Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке. За счёт чего росли богатства Православной церкви на Руси.

6 класс История России Простая

Русская православная церковь во второй половине XIII-XV веке. На чём основывается утверждение, что Православная церковь способствовала объединению русских земель. В каких событиях это проявилось?

6 класс История России Простая

Русская литература во второй половине XIII-XV веке. Какие изменения претерпела письменность в XIV-XV веках? Чем они были вызваны?

6 класс История России Простая

Русская литература во второй половине XIII-XV веке. Какое отражение в средневековой русской литературе нашли события монгольского нашествия на Русь?

6 класс История России Простая

Русская литература во второй половине XIII-XV веке. Какие литературные жанры получили развитие в этот период?

6 класс История России Простая

Русская литература во второй половине XIII-XV веке. Охарактеризуйте произведения, называвшиеся житиями. О ком они повествовали? Какие качества героев воспевались в житиях? Приведите примеры.

6 класс История России Простая

Русская литература во второй половине XIII-XV веке. Почему события монгольского нашествия и отношения Русской земли с Золотой Ордой нашли отражение не только в летописях, но и в других произведениях — сказаниях, повестях? Чем отличалось описание этих событий в художественной литературе?

6 класс История России Простая

Искусство во второй половине XIII-XV веке. Какое значение придавалось в русских землях — строительству церквей. Что воплощали собой церкви? Покажите на примере одной из церквей XIV-XV веков.

6 класс История России Простая

Искусство во второй половине XIII-XV веке. Какие архитектурные особенности отличают церкви северо-востока Руси XIV-XV веков?

6 класс История России Простая

Искусство во второй половине XIII-XV веке. Какие соборы, другие крупные сооружения были построены в Московском Кремле в конце XV века? О чём свидетельствовало их возведение?

6 класс История России Простая