Обществознание

Духовная сфера общества. К какому виду культуры (материальной или духовной) относятся: театральный спектакль, авторучка, дуэль, книга, приветствие, карнавал, джинсы, свадьба, рыцарский замок, обмен подарками? Заполните таблицу.

Есть ли в вашей семье традиции и обычаи, которые перешли к вам от бабушек и дедушек, но которые не соблюдают ваши родители?

Какие конкретные меры, проводимые государством в области защиты здоровья граждан, вы можете назвать?

Мораль и право. Согласны ли вы с великим английским драматургом У. Шекспиром, который сказал, что сущность закона — человеколюбие?

Что такое закон?. Какие законы способны быстрее навести порядок в обществе — суровые или либеральные (то есть терпимые, снисходительные)?

Общественный прогресс. Поделитесь со своими бабушками и дедушками, родителями, старшими братьями и сёстрами знанием, что такое общественный прогресс и общественный регресс. Спросите их, что они считают в жизни современного общества прогрессивным явлением, а что — регрессивным. По итогам обсуждения составьте и запишите в тетрадь перечень прогрессивных и регрессивных явлений современного общества.

Духовные богатства общества и культурное наследие. Назовите культурные ценности, изображённые на фотографиях и вошедшие в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В каких странах они находятся?

Что такое общество? Как вы понимаете выражение «духовные ценности»? Есть ли они у вас? Расскажите об этом.

Политическая сфера и государственная власть. Что такое политика? Что такое государственная власть? Зачем нужно разделение властей? Как человек может влиять на государственную власть?