Задачи с решениями

Расцвет империи во 2-м веке. Что дурного и что хорошего принесли римляне жителям провинций?

5 класс Всеобщая история Простая

Единое Государство в Китае. Какими открытиями древних китайцев мы пользуемся и в наши дни?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Назовите источники рабства в Древнем Риме. Когда и почему количество рабов в Риме резко увеличилось? Где использовался труд рабов?

5 класс Всеобщая история Простая

«вечный город» и его жители. Представьте себе, что вы провели день в Древнем Риме. Что вы там увидели? Опишите свои впечатления.

5 класс Всеобщая история Простая

Единое Государство в Китае. Как вы думаете, что помогло объединению Китая в 3 веке до н.э.

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Составьте рассказ по иллюстрации.

5 класс Всеобщая история Простая

«вечный город» и его жители. Что означает требование бедноты «хлеба и зрелищ»? Вызывает ли это требование у вас уважение? Обоснуйте свою мысль.

5 класс Всеобщая история Простая

Единое Государство в Китае. Каковы итоги правления Цинь Шихуана? Что в его деятельности вы оцениваете положительно, а что — нет?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Как вы думаете, почему гладиаторские бои стали популярными в Риме?

5 класс Всеобщая история Простая

«вечный город» и его жители. Опишите по рисункам римскую улицу, дома и конские бега в Большом цирке.

5 класс Всеобщая история Простая

Единое Государство в Китае. Как вы думаете, почему учение Конфуция до сих пор популярно в Китае и за его пределами?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Как вы думаете, почему восстание начали именно гладиаторы?

5 класс Всеобщая история Простая

Римская империя при Константине. При Константине в положении колонов и «рабов с хижинами» появилось сходство. Какое?

5 класс Всеобщая история Простая

Единое Государство в Китае. «Соберите караван» из уникальных китайских изделий и «проведите» его по Великому шелковому пути в страны Западной Азии. Расскажите о мастерстве китайских ремесленников, чтобы привлечь покупателей.

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Почему войско, направленное сенатом на борьбу с восставшими, терпело поражения, хотя было лучше вооружено и организовано? Чем Спартак напомнил римлянам Ганнибала?

5 класс Всеобщая история Простая

Римская империя при Константине. Докажите, что христиане не представляли опасности для императора. Объясните слова апостола Павла: «Нет власти не от Бога…»

5 класс Всеобщая история Простая

Великая Персидская Держава. Какие страны завоевал Кир Великий? В чем причины его побед?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Используя карту с 242, составьте рассказ о походе Спартака к Альпам.

5 класс Всеобщая история Простая

Римская империя при Константине. Из каких двух частей состоит Библия? В какую из них входят Евангелия?

5 класс Всеобщая история Простая

Великая Персидская Держава. Как вы считаете, с какой целью Дарий 1 приказал высечь на скале рассказ о своем приходе к власти?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. В чем причины поражения рабов?

5 класс Всеобщая история Простая

Взятие Рима варварами. Подумайте, почему христиане требовали запрещения гладиаторских игр.

5 класс Всеобщая история Простая

Великая Персидская Держава. Что нового придумал Дарий 1, чтобы управлять своей державой, а что он мог использовать из опыта своих предшественников?

5 класс Всеобщая история Простая

Восстание Спартака. Сравните положение рабов в Др. Греции в 5-4 веках до н.э. и в Др. Риме в 3-1 веках до н.э.

5 класс Всеобщая история Простая

Взятие Рима варварами. Оцените поведение императора Гонория и его приближенных в дни страшной опасности.

5 класс Всеобщая история Простая